摘要：认同对第二语言习得具有重要影响,积极的认同有助于二语能力的提高。本研究通过认同问卷调查和口语语料分析,考察了三种认同(族群认同、文化认同和语言认同)对韩国、俄罗斯和巴基斯坦汉语学习者口语复杂度、准确度和流利度的影响。研究结果表明:(1)认同对汉语二语口语产出具有显著影响。认同类型不同,影响权重不同。族群认同和语言认同对口语产出的影响比较显著,而文化认同对口语产出的影响不太显著。(2)学习者母语背景不同,认同对汉语二语口语产出的影响不同。族群认同对韩语母语者的影响较大,语言认同对俄罗斯语母语者影响较大,族群认同和语言认同对巴基斯坦母语者影响相对较小。

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