摘要：教会学生在问题中学会学习，现已经成为全世界高等教育教学改革发展的趋势。药理学是医学教育中一门重要的必修课，是医学与药学、基础医学与临床医学的双重桥梁学科。它涉及面广，内容多，涉及许多医学和药学基础知识。改革传统的教学模式和教学方法，调动学生的学习积极性，使学生较好地理解和掌握本门学科知识，己成为药理学教学中需要深入探讨和研究的问题。将PBL教学模式的主要精髓贯穿于大班药理学理论教学的全过程，可促进学生对药理学知识的理解和吸收，为以后l临床医学的学习打下坚实的基础。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社