摘要：专门用途英语（ESP）是一种针对特定学习者的特定需要实施英语教学，以学习者为中心的教学理念。课程目的明确，注重实际交际能力的培养，教学内容和形式因不同的教学对象和条件而不同。本文介绍了某大学开展博士生学术医学英语的教学改革，贯彻ESP“需求分析”、“真实性”、“以学生为中心”这三个原则的探索和实践。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社