首页 期刊 语文天地 对低年级学生参与识字教学的实践探索 【正文】

对低年级学生参与识字教学的实践探索

作者:徐娜 江苏省苏州市相城区珍珠湖小学; 215100
识字教学   识字能力   形容词短语   简笔画   总复习  

摘要:识字教学是低年级语文教学中的一个非常重要的环节,是学生学习语文的奠基石。作为教学一线的教师,我们必须把好关,做好引导,让学生能积极主动地参与到教学中来,快乐识字。

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