摘要：在我国传统的初中语文古诗词教学过程中，常常以讲说、教条式的教育方法贯穿始终，教学目的相对泛化和功利化，人文素养及气质明显缺乏，无法通过古诗词教学来给学生传递正确的价值观。为了提升教学档次，将古诗词中的丰富深厚底蕴充分展现出来并让学生在学习中有更大收获，本文基于艺术中的空白这一近年来中西方文学美学中热议的表现手法来探讨初中语文古诗词教学的实践改良策略，并加以例证说明。

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