首页 期刊 语文教学与研究 教材现代了,课堂更应现代 【正文】

教材现代了,课堂更应现代

作者:朱莉萍 湖北省宜昌第二十五中学
课堂教学   无限延长   自读课文   紫藤萝瀑布   历史分期  

摘要:“现代”这个词很有意思,它既是时间的又是非时间性质的。从时间说,在我们的历史分期上多指从到现在的时期。值得玩味的是,它仿佛没有下限,其时间是可以无限延长的。从性质说,有“新近的”“时新的”“与时俱进”“先进的”“代表发展方向”等意思。人们常常说的什么什么很“现代”,更多的是从“现代”的性质角度考虑的,本文所提到的“现代”也是如此。现代的语文课堂究竟有哪些要素能体现现代性呢?

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅