首页 期刊 语文教学通讯 潜入语境,破译文本的语迹密码 【正文】

潜入语境,破译文本的语迹密码

作者:陈艳春 如东县宾山小学; 江苏南通226400
文本语境   情景语境   文化语境  

摘要:语境是文本解读的摇篮。在语文教学中,教师要通过品词析句、导引语脉、建构意义,引导儿童叩问“文本语境”,感受“情景语境”,体验“文化语境”,在语境中领悟、发展、创造文本意义。

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