首页 期刊 语文建设 依托课后练习优化课堂教学 【正文】

依托课后练习优化课堂教学

作者:王金英; 王立霞; 薛霞 山东省沂水县第三实验小学; 山东省沂水县教育体育局
课后练习   教学重难点   教学切入点   把握教材   优化课堂教学  

摘要:课后练习是语文教材的重要组成部分,是教材编者根据课标的学段目标与每个单元的训练重点,针对文本特点精心设计的。这些课后练习看似简单不起眼,却是确定教学目标和内容的重要依据,因为它或明或暗地揭示了每课的教学重难点,能帮助我们很好地把握教材重点,找准教学切入点,更好地落实教学要求。

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