首页 期刊 语文建设 讲故事提要素,依要素编故事——应用绘本写话教学模式教看图写话 【正文】

讲故事提要素,依要素编故事——应用绘本写话教学模式教看图写话

作者:陈夏兰 福建省厦门市思明第二实验小学
看图写话   学生心理特征   第一学段   绘本   讲故事  

摘要:绘本写话教学模式A是施茂枝教授《这样教写作不难——基于小学生心理特征的写作教学序列与模式》中的第一学段"童话体写话"五大教学模式之一。统编教材二年级下册第四单元写话"蛋壳蛋壳变变变"是看图写话,由四幅内容连续的画面构成,虽非绘本,却与绘本有某些类似之处。只要适当变通,完全可以运用本教学模式执教,可取得出乎意料的效果。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅