首页 期刊 语文建设 教为不教:小学习作教学指导的本质追求 【正文】

教为不教:小学习作教学指导的本质追求

作者:滕衍平 江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心
教学指导   习作   小学   语文教育思想   阅读教学  

摘要:“教为不教”是叶圣陶语文教育思想的精髓,其意思是说,“教”的目的最终是为了达到“不需要教”。“教为不教”思想多被老师们应用在阅读教学当中。其实,就小学习作而言,“教为不教”同样也应该是教学指导的本质追求。

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