云南开放大学学报杂志 省级期刊

大数据背景下的社区教育虚拟智库建设研究

作者：王清莲 刊期：2019年第04期

社区教育虚拟智库是基于大数据背景下形成的社区教育新型智库。社区教育虚拟智库是社区教育智库的重要组成部分,具有社区教育实体智库不可替代的作用,是社区教育实体智库的有益补充。面对新时期我国的社区教育虚拟智库建设中存在技术门槛较高、管理难度较大、队伍专业性不强、评估考核变化多、政府支持仍不足、跨区域合作较少等问题,可以在维护...

浅论开放大学内涵式发展的必要性及其出路探索——基于MOOC与传统课堂相结合的启示

作者：景帅 刊期：2019年第04期

作为新兴事物的开放教育,其发展成长的关键在于内涵式发展和内涵建设。只有内涵式发展才能提升教育服务质量,才能打造开放大学的一流品牌和市场核心竞争力。MOOC作为一种新兴的教育手段,其理念和学习模式与开放大学不谋而合,其相互间的促进发展是必然趋势。在开放大学中大力探索MOOC模式和传统课堂模式的有机结合,扬长避短,不仅是开放大学向内涵...

远程开放教育学生创新创业能力培养策略研究

作者：丁利敏; 何宇媚 刊期：2019年第04期

开放大学实施的远程开放教育作为现代教育的重要组成部分,应当积极进行改革创新,落实创新创业精神。针对远程开放教育学生自身的特点和优势,通过调查问卷分析出影响开放教育学生创新创业能力的因素有:学生的性别、年龄、入学时间、专业、工作与否、工作年限、创业意愿等。深入剖析远程开放教育培养学生创新创业能力方面存在的问题,提出了落实创...

翻转课堂模式下远程英语教学理念的重构与思考

作者：兰希 刊期：2019年第04期

为适应“互联网+”时代的发展,远程英语教学需要建构适合成人学生特点的教学行为,而教师的教学理念直接影响教师的课堂决策和教学行为。基于翻转课堂模式,分别从师生角色、教学模式、教学评价三个方面提出重构远程英语教学理念的必要性,进而探究远程英语教学理念的重构策略,以期更新教师教学理念,促进远程教育英语教师专业化发展,提高远程英语教...

成人初等职业教育的现实作用探究

作者：王芷君; 云波 刊期：2019年第04期

我国城镇化进程的加快、乡村振兴行动计划的实施以及扶贫工作的扶志扶智需要,为职业教育带来了机遇和挑战。在此背景下,成人初等职业教育成为完善职业教育和培训体系的一项重要选择。成人初等职业教育的对象广泛、内容实用,符合时代需要,是贫困人口脱贫致富的有力推手,具有重要的现实作用。

乡村振兴战略中农村幼儿教师队伍建设:现实困境与纾解对策

作者：刘伟民; 孙红艳 刊期：2019年第04期

农村幼儿教师队伍建设呈现多维度性及个性化的发展趋势,是乡村振兴战略的重要组成部分。以218位幼儿教师为施测对象的调研数据分析显示:农村幼儿教师队伍建设存在职业满意度较低且流动较大、奖励制度不完善及福利待遇较低、师资管理及团队意识薄弱、育人理念及专业发展滞后等诸多现实困境。提出增强社会对农村幼儿教师的职业认同感及加大财政支...

“互联网+”模式下的成人高校开放教育云平台建设路径探究

作者：胡立强; 章小杰 刊期：2019年第04期

面向“互联网+”模式下的成人高校开放教育云平台,其学习资源建设是成人高校开放教育发展的基础和前提,对于成人高校开放教育发展意义重大。有助于推动学习资源更新、发展,加强开放教育学习资源的管理,有助于提高学习资源的利用率,方便掌握学习者的动态与需求,有助于提高开放教育的服务质量,为学习者提供个性化的教育服务,是社会发展的必然需求...

基层开放大学教师培训现状调查及培训对策研究——以广东市(县) 开放大学为例

作者：何宇媚; 周凌; 强南囡 刊期：2019年第04期

基层开放大学教师身处教学第一线,直接面对学生,其素质和能力对学习支持服务以及教育教学质量具有重要影响作用。在推进广播电视大学战略转型、办好开放大学的关键时期,关注基层教师的素质和能力建设问题具有重要意义。以定性和定量相结合的调查研究方法,对基层开放大学教师的培训现状及需求进行调查,发现教师参训积极性较高,但培训多局限于体系...

基于变革与创新的开放大学教学质量管理研究

作者：林慧敏 刊期：2019年第04期

开放大学在实现教育大众化的进程中从教育的边缘地带走向了中心地带,逐步探索出教育大众化的基本路径,展现了前所未有的活力和发展潜力,取得了长足的进步,促进了社会的快速发展。从是否适应现代社会发展需要,构建利于受教育者身心发展、就业就职的终身教育体系角度出发,发现由于普遍生源质量不高、教学信息技术平台基础设施不够完善、教学质量管...

关于区域中小学教师继续教育新生态的研究

作者：曾海; 洪亚楠 刊期：2019年第04期

新时代信息化、人工智能等新技术的变革,对中小学教师的信息素养提出了更高要求,随着各类新技术的成熟应用,中小学教师继续教育的互联网生态也在持续迭展。在新时代学习理论的指导下,以教育生态学的视角,深刻把握区域中小学教师继续教育生态核心理念,建构区域中小学教师继续教育的新生态,探索形成“研训用”一体的特色智慧生态实训体系,有效解决...

“互联网+‘教与学’”的变革——信息化教育目的实现的根本途径

作者：王争录; 张博 刊期：2019年第04期

“教与学”是教育的根本,教育变革从根本上说就是“教与学”的变革。当前教育信息化变革,从根本上说就是将信息技术化入“教与学”。如何将信息技术化入到“教与学”的实践中,信息技术与教育教学深度融合,构建出新的教育教学形态,这是信息化教育的关键问题。实现信息化教育目的,要通过信息技术支撑的“教与学”方式创新、策略、方法的创新,来引...

基于混合式教学的国际私法案例库建设原则与模块设计

作者：王艺 刊期：2019年第04期

当前混合式教学对国际私法案例库的基本建构要素提出了新的要求与挑战,审视案例库建设当前所面临的案例资源碎片化明显、高质量案例匮乏、案例应用平台推进缓慢等问题,从学生的积极性不足、案例库体例的混乱、传统案例应用的僵化、案例开发的激励机制缺失来分析其影响因素,从而在混合性、针对性原则指引下,以国际私法“法律关系”为分类标准,以...

云南开放大学学报2019年总目次

刊期：2019年第04期

本刊申明

刊期：2019年第04期

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