伊犁师范大学学报杂志简介
《伊犁师范大学学报》是自1982年创刊，国内刊号为65-1319/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它在发表范围中，给予基础教育研究以重要地位。该杂志鼓励广大教育学者和研究人员积极参与基础教育方面的研究工作，包括教育心理学、教育管理、教育技术、教育评价等方面。通过发表相关领域的研究成果，致力于推动基础教育领域的研究和改革。
首先，该杂志强调对基础教育的关注和重视。基础教育是培养人才，推动社会发展的重要环节。在这一领域的研究和改革对于提高教育质量、完善教育体制具有重要意义。它为广大教育学者和研究人员提供了一个发表成果、交流思想和分享实践经验的平台，鼓励他们积极参与基础教育领域的研究，并在学术界有所建树。
其次，该杂志注重实证研究和案例分析。实证研究是通过收集和分析实证数据，进行科学研究的方法，旨在验证和探索教育方面的问题。案例分析则通过具体案例的研究和剖析，深入探讨基础教育中的具体问题和挑战。倡导理论与实践相结合，鼓励教育学者和研究人员将理论应用于实际问题的解决，促进研究成果的实用性和可操作性。此外，该杂志也关注基础教育领域的理论研究和学术评价。教育心理学、教育管理、教育技术、教育评价等学科领域的理论研究对于推动基础教育的发展和改革具有重要意义。它为这些领域的学者提供了一个发表研究成果、交流学术观点、深化理论认识的平台，促进相关领域的学术进步和创新。
伊犁师范大学学报收录信息
伊犁师范大学学报杂志荣誉
伊犁师范大学学报杂志特色
1、来稿论文要求格式规范、项目齐全，包括：标题、摘要、关键词、正文；作者简介置于首页页脚，标题及摘要英译附于文后。
2、参考文献应依照引用的先后顺序标出，根据文献类型与文献载体代码（GB3469）规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型。
3、稿件首页内容包括题名，每位作者的姓名、学历、技术职称及工作单位，负责与编辑部联系的通讯作者的姓名及其详细通讯地址、电话、传真和Email，并标明正文字数、表数及图数。
4、文中引用文献，首次列注时需标明全部出版信息，再次列注时方可简化。注释按照（作家，书名，出版社，出版年份，第几页）的形式进行标注。
5、作者简介请写明作者姓名、职称、研究方向、工作单位、职称和详细联系信息，包括通讯地址、邮编、电话号码、电子邮箱等，以便联系。
6、摘要应当具有独立性和自含性，并且拥有与文章同等量的主要信息。摘要不要出现“本文”“作者认为”之类的用语，字数为300～500 字。
7、本刊维护首发权，不受理一稿多投稿件。对稿件的审理采用专家匿名审稿的办法，稿件1个月内未接到采用通知者，作者可自行处理。因人力有限，来搞一般不退。
8、结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果（成果）、新见解和科学结论，以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果；应鲜明、准确、科学、条理清晰。
9、文题：应简明扼要，能准确反映文稿的主题，不使用非公知公认的缩略语，中文文题一般以20个汉字以内为宜。
10、来稿应具创新性、科学性、真实性和准确性。主题明确、资料可靠、数据准确、层次清楚、书写工整。来稿一般三个月内没收到回复，作者可自行处理。
