摘要：香港高校授课型硕士研究生与我国内地的专业学位硕士研究生培养目标类似，其教育质量，在很大程度上依赖课程来保障。香港授课型研究生的课程，具有课程设置灵活化、课程内容实践化、课程教学国际化、课程评价职业化等特点。借鉴香港经验，我们可以不断深化专业学位硕士研究生课程改革：提高专业设置的灵活度、丰富课程资源；调整课程内容，突出应用性特质；鼓励跨国界、多层级合作，开展课程教学；推进课程评价改革，与职业资格认证制度接轨。

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