首页 期刊 艺术评鉴 小“拐杖”乐悠悠——竖笛教学之我见 【正文】

小“拐杖”乐悠悠——竖笛教学之我见

作者:钱晓平 临海市古城小学
音乐实践   竖笛   兴趣  

摘要:《音乐课程标准》基本理念中明确指出:要重视音乐实践,积极引导学生参与各项音乐活动,并将其作为学生走进音乐并获得音乐审美体验的主要途径。器乐学习是学生学习音乐的途径之一,它不但可以丰富学生的课余音乐生活,满足学生丰富多彩的精神需求.而且在培养和发展学生的音乐兴趣、提高学生读谱视奏能力、辅助学生学唱歌曲、帮助学生欣赏、激发学生的创作潜能等方面都有着它不可替代的作用。

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