摘要：关于“培训效果评估”的概念，英国的管理服务委员会（MSC）将其定义为“用来判断培训是否达到既定的目标的过程”。培训工作人员通过评估来了解和掌握培训的内容安排、教学、实施情况以及效果，以发现问题并针对存在的问题，研究探讨解决的办法，保证培训工作始终处于良性循环状态。本文通过收集2010年浙江省疾病预防控制中心（疾控中心）举办的46个项目的学员满意度的评估调查表，评估这些培训项目的效果，探索建立合理的培训效果评估体系，为今后合理开展培训工作提供依据。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社