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敏锐感知 细致描写

作者:王琳 邳州市教育局教研室
敏锐感   叙述过程   捕捉能力   色彩特征   海飞丝  

摘要:<正>怎样才能在写作文时有事可写、有话可说?怎样才能把文章写得具体生动?让我们从上面这四位同学的习作中寻找答案。一、敏锐感知有素材同学们写作文时,常常绞尽脑汁依然想不出有什么可写的事情。真的没有可写的事物吗?当然不是。看看这四位同学写了什么:雨后抓来的蜗牛,夜市上的后备箱摊位,踢球摔了一跤并撕破了裤子,妈妈在家里有趣的行为。看到这些,有的同学可能马上会想:类似的

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