摘要:自从交际语言教学走进了外语教学的课堂,小组合作学习之教学策略得到了广泛的应用。但是,这种合作学习存在着潜在的缺陷:语言任务类型的选择,有的学习者需要“无声期”;社会语言学真实性的缺失,交际活动中低质语言输入等。而这些缺陷可以通过计算机辅助语言教学与合作学习两者结合来弥补。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.34
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!