宜春学院学报

宜春学院学报杂志 省级期刊

Journal of Yichun University

杂志简介:《宜春学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为36-1250/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:党史与党建研究、哲学与政治研究、法学与社会研究、经济与管理研究、历史与文化研究、文学与语言研究、思政教育研究

主管单位:江西省教育厅
主办单位:宜春学院
国际刊号:1671-380X
国内刊号:36-1250/Z
全年订价:¥ 196.00
创刊时间:1979
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.35
复合影响因子:0.34
总发文量:5367
总被引量:8049
H指数:20
引用半衰期:6.0389
立即指数:0.0415
期刊他引率:0.976
平均引文率:7.9407
  • 以枇杷叶为原料提取乌索酸的工艺研究(V)

    作者:李开泉; 陈武; 邹盛勤; 邓庭亭 刊期:2004年第04期

    目的:研究枇杷叶为原料提取乌索酸的新工艺技术.方法:采用“醇提凝析法”提取乌索酸.结果:通过理化常数测定和光谱学鉴定,确证产品为乌索酸,其纯度达99.99%,得率达3.01‰.结论:本工艺先进合理、实用可行,有利于乌索酸的富集和纯化,产品的安全性高,具备了工业试验生产高纯度乌索酸的技术条件.

  • 杂樟油前馏分化学成分及利用

    作者:孙凌峰; 叶文峰; 刘秀娟 刊期:2004年第04期

    用毛细管气相色谱和色一质联机等对杂樟油前馏分进行了分析研究.共鉴定出16个化合物.其主要成分为柠檬烯、对伞花烃、α-异松油烯、γ-松油烯和△^8(9)-对孟烯等.以上5种成分占杂樟油前馏分总量的94.73%.

  • 多层递阶预测模型的注记

    作者:丘冠英 刊期:2004年第04期

    一般的定量预测方法因用固定参数模型预测一个时变参数系统的情况而致存在一定的局限性.为了弥补这缺陷,对多层递阶预测模型作些注记.

  • Markov过程修正的一则注记

    作者:刘道溥; 邱爱保 刊期:2004年第04期

    随机过程修正广泛应用于研究随机过程,随机流与随机微分系统.在本篇论文中,我们讨论具有Feller半群的Markov过程的修正,并给了Markov过程在状态空间S为非紧时修正定理的证明,并应用此修正定理构造了一个Feller过程的例子.

  • 一种广义矩问题的求解方法

    作者:李江华; 冯江; 许德昌; 王晓燕; 岳雪芝 刊期:2004年第04期

    分析了随机最优化领域中广义矩问题及其对偶问题的关系,从而提出了广义矩问题的一种新的求解方法.

  • 函数极值条件及其应用

    作者:刘瑞; 刘耆文 刊期:2004年第04期

    讨论了函数极值的条件,并给出了此条件的一些应用,及其直观几何意义.

  • 正规矩阵的性质

    作者:杨震 刊期:2004年第04期

    设H是Hermite正定矩阵,定义矩阵A的H——共轭为A’=H^-1AH..若AA'=A'A,则称A为H—正规矩阵.本文得到了H—正规矩阵的一些性质.

  • 单位冲激函数δ(t)的广义定义及其特性分析

    作者:缪希学; 赵廷靖 刊期:2004年第04期

    普通函数对单位冲激函数的定义是不严格的,本文用广义函数对其进行科学的定义,并在此基础上分析单位冲激函数的特性,单位冲激函数在信号分析和系统分析中有着极为重要的地位.

  • 关于∫sin^mxcos^nxdx的推广刍议

    作者:王庆东; 侯海军 刊期:2004年第04期

    本文给出了∫sin^mxcos^nxdx当m、n推广为有理数时的计算方法,使该方法具有一般性.

  • 一条金辫:类比——相等性原理——基础理论学

    作者:欧阳耿 刊期:2004年第04期

    深入探讨人类认知活动中的“分类”与“类比”现象的本质,将“类比”概念进一步理论化与科学化.发现人类在认知活动中所依赖的“相等性原理”与“不等性原理”.构建科学大厦中的新学科“基础理论学”.

  • 影响学生数学概念学习的因素分析

    作者:郑翔 刊期:2004年第04期

    运用教育学与心理学知识,从中职教育教学实际出发,就中职生在数学概念学习过程中各种心理障碍的表现特征及其形成原因进行分析研究,并用认知理论的观点谈谈学生学习数学概念的过程.

  • 在高等数学教学中培养创造性思维

    作者:吴宏锷; 连冬艳; 许洪范 刊期:2004年第04期

    高等数学教学中如何培养创造性思维提出了五点做法:充分揭示数学的思维过程;启发、引导、鼓励学生提出问题、发现问题;加强直觉思维的培养;加强发散思维的培养;加强逆向思维培养.

  • 以数学建模为切入点全面推进大学数学教学改革

    作者:崔建斌 刊期:2004年第04期

    本文探讨了数学建模对培养学生创新能力和提高综合素质的重要性,论证了以此为切入点进行数学教学改革的必要性和必然性.

  • 基于状态空间的一般粘性阻尼系统响应分析

    作者:李林奎; 李罡 刊期:2004年第04期

    本文对一般粘性阻尼系统的响应进行了分析,指出了在位形空间下不能应用振型叠加法对该系统进行响应分析,需进行空间转换,借助状态空间来完成响应分析,并给出了在状态空间下对系统响应的分析方法.

  • 四个同科电子形成的光谱项的确定

    作者:尹真 刊期:2004年第04期

    本文提出四个同科电子体系在L—S耦合中确定光谱项的“删除法则”,并加以证明.利用“删除法则”可以很方便地求出四个同科电子所形成的光谱项.