摘要：英语在我国是一门外语,学生在生活中缺乏对英语的自然利用,这在很大程度上增加了中国学生理解英语单词的难度。故事教学法的出现为教师提供了新的英语教学方法。学生可以通过听故事、与同伴分享故事来学习英语。本文主要通过介绍故事教学法,并且阐述国内外研究现状,将故事教学法运用到词汇教学中,以此来看故事教学法能否促进学生对词汇的学习,以及在听说读写方面如何体现。

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