摘要：一、设计背景及意图针对现在学校初中学生英语名著阅读情况,教师指导学生阅读名著从简本读起,由易到难,鼓励引导学生阅读,提升学生的英语阅读能力。本教学设计旨在开展英语经典名著阅读指导教学时,启发学生走进故事,品味语言,体察人物的性格,感悟文学作品的主题意义,提升学生的英语思维品质。二、学情分析本节课的教学内容是津津有味系列之绿野仙踪The wonderful Wizard of Oz整本书的阅读课.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社