首页 期刊 校园英语 巧设多级“台阶”,增进语篇理解——以新世纪版高二英语“The Father of Modern Physics”一课为例 【正文】

巧设多级“台阶”,增进语篇理解——以新世纪版高二英语“The Father of Modern Physics”一课为例

作者:郝玥 上海市杨浦区教育学院
高二英语   阅读文本   物理理论   光电效应   语篇理解  

摘要:新世纪版英语教材高二年级第二学期第五单元的“The Father of Modern Physics”是一篇内容丰富、内涵深刻的语言材料。作为高二英语教材剩下为数不多的几篇阅读文本之一,文章主要介绍了20世纪最伟大的科学家爱因斯坦的生平、学术成就和性格特点,无论从语篇长度、生词数量,还是句式的复杂性、内容的专业性等角度分析,这都是一篇难度较大的文章,特别是其中涉及的光电效应、相对论等物理理论对于中学生而言,在理解上无疑会有较大困难。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅