摘要：《英语课程标准》(2011年版)对小学阶段的词汇要求是“学习700个左右的单词和50个左右的习惯用语,初步运用400个左右的单词,表达二级规定的相关话题”。这些要求是小学英语教师课堂词汇教学的理论指导和依据,这些词汇量的要求,对于小学生而言,掌握有一定困难,对于教师而言,也是教学能力和教学策略的考验。

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