摘要：“发展学生思维能力”是英语课程的主要任务,思维导图学习法和项目式学习法(PBL)都提倡学生的自主合作学习,体现“以学生为主体”的新课程理念,基于思维导图的项目式教学尊重学生的学习主体地位,着力于让学生通过项目合作学习,累积知识,交流经验,完善个性化的知识系统,从而促进思维发展提升思维品质,达成综合核心素养。

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