摘要：当前随着社会对人才需求的不断变化,以往传统的课堂教学模式已经严重影响和阻碍了大学英语课堂教学水平,也难以培养学生们的英语综合素养。基于此,需要分析和探讨大学英语课堂教学改革措施,全面融合新时期需求对大学英语翻转课堂教学进行优化,进一步加强教育的针对性与系统性,为高校英语人才培养提供帮助。本文主要基于“SPOC+小课堂”模式来构建大学英语翻转课堂教学,以此来为大学英语课堂教学创新奠定基础。

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