首页 期刊 学语文 创设有效问题,引导学生思辨 【正文】

创设有效问题,引导学生思辨

作者:樊丽; 李锐 安徽省滁州市滁州中学
思维发展与提升   思辨   问题  

摘要:“思维发展与提升”是语文核心素养的重要组成部分,语文课程要加强思维训练。语文教师在课堂上创设有效问题、引导学生思辨,是发展和提升学生思维的重要路径。具体实施可以从三个方面进行:立足文本,引导学生具体分析;充分互动,引导学生质疑反思;拓展迁移,引导学生多元探究。

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