兴义民族师范学院学报

兴义民族师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Xingyi Normal University for Nationalities

杂志简介:《兴义民族师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为52-1153/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论探讨、哲学研究、美学研究、经济研究、法学研究、德育研究、历史研究、社会学研究、文化研究、民族学、民族文化研究、语言研究、文学...

主管单位:贵州省教育厅
主办单位:兴义民族师范学院
国际刊号:1009-0673
国内刊号:52-1153/G4
全年订价:¥ 152.80
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:贵州
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.26
复合影响因子:0.13
总发文量:2007
总被引量:1764
H指数:10
引用半衰期:4.6739
期刊他引率:0.9841
平均引文率:3.5191
  • 人民币汇率风险及中小出口企业应对策略探讨

    作者:高素珍 刊期:2006年第04期

    汇率是一个国家的货币兑换其他国家货币的汇价。针对人民币汇率形成机制改革以来在短期内对外贸出口企业产生的影响,必须加强企业的风险管理意识,重视防范人民币汇率风险;充分利用出口信用保险这一汇率避险工具来降低汇率风险,改善出口条件。

  • 学生伤害事故立法的现状与展望

    作者:王秉洪 刊期:2006年第04期

    学生发生伤害事故是办学过程中无法回避的事实,但可以通过立法规定完善的预防措施和公正、公平的处理规则,减少事故的发生,减轻事故对教育、教学工作和学生生活、学习的影响,切实维护学校、教师和学生的合法权益。

  • 网络的思想政治教育功能

    作者:鲍中义 刊期:2006年第04期

    网络技术的兴起,给大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战,如何利用网络技术进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,这是当前摆在高校大学生思想政治教育工作者面前的一项重大课题。

  • 学生思想政治教育中的认知、认同和践行

    作者:张友培 刊期:2006年第04期

    思想政治教育在学校教育中占主导地位,对于培养建设中国特色社会主义的建设者和接班人具有极为重要的意义。思想教育要经过从认知、认同到践行的过程。正确认识和处理认知、认同和践行的关系,对于提高思想政治教育的质量,完成育人任务具有十分重要的意义。

  • “24道拐”及其对中美关系发展的可能效应

    作者:罗用能 刊期:2006年第04期

    “24道拐”的来龙去脉鲜为人知,它是第二次世界大战时期史迪威公路的形象标志,是中国西部抗日重要交通运输线的关节点,是中美(盟)军民团结抗战,密切合作的结晶,是中美人民友谊纽带的象征,是中美文化交流实践的特殊文化遗产。新世纪新阶段发展中美关系,既要大处着眼出大手笔,也应小处切入于细微处见精神,以“24道拐”为中美关系新的“...

  • 编译实践探索

    作者:徐建国 刊期:2006年第04期

    编译既是一门技巧,也是一门艺术,即语言艺术的再创作。通过对编译实践的探讨不难看出,编译其实是一门永无止境的艺术,它的艺术美已经超过了语言本身的范畴。只有遵循“实践——认识——再实践——再认识”这一规律,不断练习,不断总结,逐步认识英汉两种语言在表达方面的相同之处与不同之处,才能积极有效地提高编译能力。

  • 中英姓名文化内涵比较及其翻译

    作者:杨山青; 王名毅 刊期:2006年第04期

    姓名与文化有着密切的联系,包含特定的文化内涵。生活在不同文化环境中的人,对姓名的态度和看法有所不同。人们一致认为,翻译不只是语言活动,还是一种跨文化的交流。就人们普遍认同的这一观点,从中英姓名文化内涵比较的角度,如何正确处理中英姓名的翻译问题值得探讨。

  • 大学生英语书面表达能力的培养

    作者:顾建安 刊期:2006年第04期

    大学英语教学的主要目标之一就是培养学生的书面表达能力。然而,在实际教学中却会因为某些因素,如学时数、学生人数、学生的英语水平等,使大学英语教学工作做得不到位,以致很多学生的书面表达能力未能达到《大学英语课程教学要求》。为此,在日常的英语教学中,必须注重对学生书面表达能力的培养。

  • 培根《人生论》中的人与人性

    作者:范成雕 刊期:2006年第04期

    培根的《人生论》分析了人的性格是如何形成的;人的行为是如何其自身第一性(即天性)、环境、习惯、教育所决定的;人是通过“教条和言语”即通过不断的“以习惯和习俗为表现的实践”而达到自身的完善。

  • 高师历史与社会专业中国史课程设置研究

    作者:陈明媚 刊期:2006年第04期

    中国史课程是历史与社会专业课程体系中的重要组成部分,它包括《中国古代史》、《中国近代史》、《中国现当代史》等主干课程,以及《中国历史籍选读》、《中国传统文化》等基础课程。围绕人类文明进程这一发展线索,系统地讲授中国历史的基本内容和重大问题,要求课程内容结构合理、重点突出、与现实紧密结合,突出历史的延续性,把握古为今用...

  • 高师历史与社会专业课程体系中政治与法律课程设置探究

    作者:龙凯 刊期:2006年第04期

    设置科学合理的课程体系,是人才培养模式得以实施的重要手段之一。历史与社会基础教育课程专业要培养适应初中《历史与社会》基础课程教学和从事各种社会工作的人才,必须对课程资源和课程结构进行研究。《历史与社会》基础教育课程的性质和内容决定了高等师范院校历史与社会基础教育课程人才培养的课程体系中,应该开设政治法律课程,安排相对...

  • 高师历史与社会专业课程体系中世界史课程设置与教学研究

    作者:黄斌 刊期:2006年第04期

    历史与社会专业是高等师范学校近年来开设的新专业,目的是为九年义务教育培养具有良好思想品质,具有正确的世界观、人生观、价值观,具有丰富的历史地理知识、广博深厚的社会知识、自然知识,具有一定社会实践能力的合格的师资,培养社会所需的人文社会科学工作者和综合创新人才。从教育的发展趋势来看,培养全方位、多技能的高素质的社会公民...

  • 师范院校思想品德教育中融入师范专业人才培养要求的思考

    作者:杨欢欢 刊期:2006年第04期

    师范院校作为教师职业人才的培养基地,对于人才的培养标准较其他专业院校有所不同,在师范院校的思想品德教育中,必须要注重师范专业的人才培养要求。对于师范生的世界观、人生观和价值观的树立,高尚的职业道德的培养是师范生思想品德教育的重要内容和实效性体现,帮助师范生树立科学的世界观、人生观和价值观,使其具备高尚的职业道德,这是...

  • 关于英美文学课堂教学的思考

    作者:康青 刊期:2006年第04期

    英美文学课是以提高学生的人文素质。增强学生的文学欣赏能力,扩大学生知识面,培养学生语言能力为目标而开设的。其在语言、文化学习中的重要性不容置疑。然而,英美文学课堂教学却境遇尴尬。怎样激发学生对文学课的兴趣,焕发文学课的魅力是文学课教师应该思考的问题。

  • 小组合作学习在综合英语教学中的运用

    作者:娄萌 刊期:2006年第04期

    传统的综合英语课堂教学模式以教师为中心,以教代学。已不适应现代外语教育理念和我国外语教学改革的发展趋势。合作学习侧重以群体为主,以学生为中心来组织实施教学活动。强调学习者的主动积极参与和自主合作意识,体现了新型的师生关系和优化学习方式的指导思想。尝试小组合作学习理论以突出学生的主体地位,探讨合作学习策略等以期提高外语...