兴义民族师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Xingyi Normal University for Nationalities
杂志简介：《兴义民族师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为52-1153/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探讨、哲学研究、美学研究、经济研究、法学研究、德育研究、历史研究、社会学研究、文化研究、民族学、民族文化研究、语言研究、文学...
杂志简介：《兴义民族师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为52-1153/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探讨、哲学研究、美学研究、经济研究、法学研究、德育研究、历史研究、社会学研究、文化研究、民族学、民族文化研究、语言研究、文学...
作者：林可华 刊期：2004年第03期
邓小平是伟大的马克思主义者.他在探索什么是社会主义、怎样建设社会主义的过程中,根据新的时代特点和我国国情,在社会主义本质论、社会主义生产力发展动力等方面提出了一系列重要观点,对马克思主义生产力理论作出了新的贡献.
作者：鲍吉锐 刊期：2004年第03期
知识分子是物质财富和精神财富的创造者,是精神文明的传播者,是推动社会历史发展的重要力量,是科学技术的载体,是先进生产力的代表.实施人才强国战略,必须坚定不移地贯彻"尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造"的方针,必须进一步做好知识分子工作,充分发挥知识分子的中坚作用.
作者：杜厚权 刊期：2004年第03期
辛亥革命时期的资产阶级革命家宋教仁,不仅提出了完整的资产阶级民主与法制思想,而且提出了全面发展资本主义的完整的经济思想.他的经济思想同民主与法制思想一起构成了其完整的思想体系,在中国近代化的进程中起到了积极的作用.
作者：王秉洪 刊期：2004年第03期
精神损害是对人的生理、心理或其中某一方面的侵害,是对公民和法人及其他权利主体的精神利益的损害,是相对物质利益损害而言的无形的非财产损害.精神损害赔偿是权利主体因其精神权益受到不法侵害,要求侵害人赔偿的一种责任制度,精神损害赔偿具有抚慰性质.
作者：马黎丽 刊期：2004年第03期
清真词创造了词在语言、章法、声律等技巧上的极度繁盛,但这种赋化的倾向也导致了清真词艺术生命的衰颓.清真词题材单一,反映出北宋末期士风的衰颓,情感纤弱、造作,缺乏感染力,过于讲究技巧、密集用典形成阅读障碍,气韵滞重,以致盛极而衰.
作者：何睦 刊期：2004年第03期
音节的发音是吐字归音的过程.枣核形具体描述了吐字、立字和归音的方法,能帮助我们改善语音面貌,提高普通话水平.
作者：周勤 刊期：2004年第03期
采用声训的方法,摆脱字形束缚,借助字音索求词义,探求事物得名的缘由,是应劭对汉语词汇的一种自发的音义观.
作者：殷运岚 刊期：2004年第03期
诚信,是一个普遍的问题.在高等学校,也存在诚信缺失的现象.当代大学生是社会的建设者,文化的传承人.如何完善高校诚信观念、诚信人格、诚信习惯的教育机制,是当前高校德育亟待解决的问题.
作者：李尧峰 刊期：2004年第03期
加强高校学生思想政治教育,增强思想政治教育的针对性,直接关系到高校思想政治教育工作的科学性、战斗力和生命力,关系到高校思想政治教育工作的成败,应当引起高校政工干部的足够重视,并在实践中不断地研究和完善.
作者：司马宁 刊期：2004年第03期
中国高等教育历经多次社会的变革,逐步形成了爱国和革命的传统,追求直理、重视学术的传统,既重视吸收外来文化,又重视保存中国民族文化的传统.正是这种孜孜不倦、追求真理的精神,正是这种吸纳与传承、融合与创造的精神,彰显出中国大学精神和大学理想的内核.
作者：成守华 刊期：2004年第03期
重视德育工作实效,是实现德育目标的保证.由于视德育为"软任务"的思想在作怪,一些学校对德育工作缺乏细致的研究,责任心有待加强.要通过社会、学校和学生实际的结合,制定出适宜的德育目标,确定适宜的德育内容,选择适宜的德育方式,调动教师工作的积极性,使德育工作取得实效.
作者：赵景铮 刊期：2004年第03期
兴趣是最好的老师,创新是发展的动力.培养学生学习的兴趣是提高教学质教学中注重创新精神和创新能力的培养则是社会发展和时代的要求.
作者：周锡纯 刊期：2004年第03期
情感是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明水准的重要尺度.语文教学是情感性很强的工作,特别在诗歌、散文教学中应注重学生的情感教育.散文在品读中领悟情感,诗歌在诵读中体验情感,陶冶学生的情操,实现情感教育,提高教学水平.
作者：杜红 刊期：2004年第03期
自主学习对于公外学生十分重要,教师应在强调学生自主学习意识的同时,结合教学,提高学生自主学习能力.
作者：查林 刊期：2004年第03期
培养适应基础教育改革的初中化学教师,应对师范院校的化学专业的专业课程结构、实验体系进行适当改革,加强化学与社会的联系,加强教育类课程,提高实验能力及教师专业素质.
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.75
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.7
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.71
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.62
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.95
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.3
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊