摘要：在图形与几何板块教学中,几何概念教学是重点中的重点。在＂学为中心＂的小学数学课堂教学中,教师要借助自制学具,感知几何概念;梳理内在关联,形成概念体系;借助迁移对比,内化几何概念这三大策略进行优化教学。
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