摘要：《基础写作》课旨在传授学生基本的写作理论知识、培养学生动手写作的能力。怎样调动激发学生学习该门课程的学习积极性，有效改善以往满堂灌的教学状况，本文主要通过引入文本细读、开展交流、写评结合、点评佳作等方面改变教学方法和改变评价方法两个角度进行了初步探索。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
