摘要：英语语言学习是一个非常复杂的过程，不同的学生对英语的学习也有着不一样的态度。动机被视为影响学习者学好英语的关键因素。具有正确的学习动机的学习者在学习上能够取得不错的成绩，同时会增强学习者学好外语的自信心。本文从学习策略、自身情感、人格认知以及教师教学方法等分别分析学习者的学习动机和学习效果以及影响学生学习动机的多方因素，总结出学生学习英语的普遍动机及影响正确动机的主要因素，分析动机与学习成效的相关情况。

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