首页 期刊 新一代信息技术 试论校内环境“以强凌弱”现象摸索教育的措施 【正文】

试论校内环境“以强凌弱”现象摸索教育的措施

作者:陈娟 江苏省张家港中等专业学校; 江苏张家港215600
认识现象   分析原因   摸索方法  

摘要:校园内“以强凌弱”现象,几乎发生在所有班级,其原因不仅有心理原因,更有家庭、学校和社会原因,教师非常有必要对此进行分析,尝试用多种教育提高教育的针对性和实效性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社