摘要：学习物理时，错误的经验则会产生负迁移，对物理知识的学习产生很大的障碍。本文从三个方面予以解决。一是从物理概念和规律入手，引导学生纠正错误概念；二是加强实物演示，丰富感性认识，消除学生头脑中的错误概念；三是将错误的概念罗列并与正确的概念混在一起，让学生甄别正误，寻根究底。

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