摘要：中班的幼儿喜欢参加美术活动,对自己的作品有特别有成功感,经常用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物。平时的美术活动大都是以平面的涂涂、画画、粘贴为主的操作,但对立体空间的探索还不足。他们在前期的主题活动中开始有了相互合作的意识,通过观察、相互对比、发现不同等等各种方式进行沟通与交往,同时讨论与合作也在活动中开始出现。从幼儿喜欢的飞机出发,引导幼儿通过多渠道认识飞机,让环境与材料成为隐形的教育者,在班级的区域中增加了飞机结构分解示意图、二维的各种真实飞机的图片、飞机拼图等,教师也在活动中运用多种策略与方法支持幼儿在美术活动中对飞机的探索不断的深入。

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