摘要：高等数学是电大财经类、工程类专业的一门必修课,教师需要提起重视。当前的数学教学存在一定问题,学生在学习上有一些困难。本文提出的问题解决教学模式是为了适应电大学生的学习。从学生已有的认知经验出发,学生可以在解决问题的过程中体验生成数学知识的过程,从而形成数学活动的经验,提高学生的思维能力。

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