摘要：在线学习是目前随着科技发展应运而生的一种新的学习方式,突破了传统学习的限制,越来越被教育机构所采纳。在线学习行为分析模型对分析学习者的学习习惯,考核学习效果,指导教师开展教学提供了理论和数据的支撑。图示理论已经广泛运用在教学领域。但是,将图示理论和在线学习数据分析相结合是一个新的研究方向。本文希望通过将图式理论的与数据分析模型的结合能够为更有效地获得分析结果,为改善教学效果提供一定的帮助。

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