摘要：最新课程标准明确提出语文学科核心素养:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这些核心素养在整本书阅读任务群中的体现尤其明显。首先是增强形象思维能力:获得对文学形象的直觉体验;在阅读与鉴赏、梳理与探究活动中运用联想和想象,丰富自己对文学形象的感受与理解。其次是发展逻辑思维:运用批判性思维审视语言文字作品,探究和发现语言现象和文学现象,形成自己对语言和文学 的认识。再次是提升思维品质:能自觉分析和反思自己的语文实践活动经验,增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。鉴赏文学作品就是感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美,最终使学生能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品,具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。

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