摘要：为了摆脱传统应试教育的制度,促进素质教育和新课程改革的大力落实,许多老师在教学实践的过程中站在学生的角度,以学生的个性化成长和发展为基础,不断将创造性的教学策略和教学手段融入实践教学,鼓励学生在自主实践的过程之中实现自身综合实践动手能力和水平的稳定提升。在这样的现实背景之下,学生创造性思维能力的培养备受关注,本文以初中数学教学为分析对象,了解培养学生创造性思维的相关策略,以期为实现初中数学教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

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