摘要：医用化学作为医学专业的一门基础课程,对于医学生后续课程基本理论及操作技术的学习有着至关重要的作用。但由于专科学生基础参差不齐,对化学学习重视程度不够,导致目前化学课堂教学效率低,学生出现厌学心理。为提高医用化学课堂教学效率,为后续课程学习打下坚实基础,我们在打造医用化学高效课堂方面进行了有效尝试。

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