摘要：提问是教师必须掌握的技巧,也是影响课堂教学效果的重要因素。本文从提问创设情景激发学习兴趣,适时提问启发学生思维,层次性问题促进学生循序渐进地学习等三个方面探讨小学语文教学提问策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
