摘要：小学数学是一门具有严谨逻辑性的学科,需要学生具有缜密的思维。在小学数学课堂中,一味地坚持传统教学,按照课本教授知识只能局限学生的思维。在现如今的课堂教学中,结合课本已有识恰当地融入合情推理,让学生能够对眼前的问题通过提出假设、大胆猜想等方法,找到其他的解题思路,对来知知识有新的发现。
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