摘要：在落实素质教育的过程之中，我国许多学校以及老师结合新课程改革的实质，积极的将不同的教学模式与教学实践主体相结合，给予学生更多力所能及的帮助，保证学生能够在主动参与和实践的过程中实现个性化的成长和发展，本文以生理学为切入点，深入分析该学科教学改革的具体实践要求。
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