摘要：在供给侧结构性改革的视角下，我国高职计算机发展应突破传统教育的禁锢，全力进行改革，从而达到提升教学质量的目的。基于此，本文首先简要阐述了发展高职计算机专业教育的意义，其次，提出教学资源不足、教学模式有待创新以及评价方式不够完善等问题，最后，通过挖掘教学资源、创新教学模式、完善教学评价方式等方面，就供给侧结构改革视角下计算机专业教学的改革进行简要分析，并提出自己一点看法。

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