首页 期刊 小学数学教育 剥茧抽丝,凸显分数的本质属性——“分数的初步认识(二)”教学片断与思考 【正文】

剥茧抽丝,凸显分数的本质属性——“分数的初步认识(二)”教学片断与思考

作者:陈云 南京师范大学苏州实验学校
分数的初步认识   苏教版教材   加减法   义务教育   教学片断  

摘要:教学内容:苏教版《义务教育教科书•数学》三年级下册第七单元“分数的初步认识(二)”。教材简析:分数的认识对于小学生来说是有一定困难的,但是为了更好地认识小数,分数的初步认识又不得不前置到小数的认识之前。苏教版教材为此将分数的初步认识分成两个部分,分别安排在三年级的上册和下册进行。三年级上册“分数的初步认识(一)”主要内容为:认识分数、会比较分子为1的分数以及同分母分数的大小、同分母分数加减法。

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