摘要：教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》四年级上册第63~64页。 教学目标：1.结合现实情境自主建构用数对确定位置的方法,体会数对的准确性、简洁性。2.经历数对的抽象过程,探索在方格图上用数对确定位置的方法,渗透符号化思想、一一对应思想和坐标思想。3.结合具体情境体会数学与现实生活的密切联系,培养学生应用数学的意识,激发学生的学习兴趣。

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