摘要：最近，连续两次听了“两三位数乘一位数”的课，一次是泰安市小学数学课堂敦学观摩研讨会上的课，一次是教学视导中盼课，两位教师普通话水平、板书设计、形象服饰等个人素质都属上乘，但教学的理念却差之千里，对我的触动很大，记录下来与同行们切磋，以便更进一步明晰计算教学的要领。

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