摘要：由于很多教师缺少正确的认知和合理的教学设计,使得综合实践活动课只停留在表面形式上。小学数学综合实践活动课应该体现生活性、综合性和探索性,重视动手操作、自主探索和合作交流,让学生感受到数学的魅力。
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