首页 期刊 小学教学参考 巧设“渔场”,让思维的生长看得见 【正文】

巧设“渔场”,让思维的生长看得见

作者:秦俊红 江苏南京市南化第三小学; 210048
周长   面积   测量  

摘要:面积和周长是学生学习的难点之一。苏教版教材在三年级上学期安排周长,下学期安排面积,学生很容易把面和周长混淆。特级教师吴正宪尝试把图形的面积和周长认识一起教学,巧设“渔场”,让学生思维的生长看得见。

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