摘要：微课以时间短、见效快、灵活方便等特点,深受广大教师、学生和家长的欢迎。在小学英语Story time板块的教学中,教师可借“微”使力,激活英语课堂。在英语教学中,教师要资源共享,借“微”预习,让学生通过看、听、玩、演和导图理解课程内容;要灵活运用,借“微”导入,借“微”点拨,激发学生兴趣,突破难点。

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