摘要：语文作业作为语文教学的一个重要组成部分,是课堂学习的延续,是对所学知识的巩固与认知,也是检验学生的知识掌握程度、能力的形成状况和情感态度价值观是否建立的一个有效途径。在新课程改革理念的推动下,为发展学生的语文核心素养,教师应改变作业布置的模式,强调作业的操作性、自主性和过程性,并拓宽学生的学习空间,增加学生的体验感悟,激发学生的主体参与性,从而让学生在一个充满自信的学习环境中获得语文素养的可持续发展。

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