摘要：吴忠豪教授认为：“‘复述’是让短时记忆变成长时记忆的一把钥匙。复述时如果加入了主观的理解，并将新的信息与以往信息相联系，这样的精细复述更有利于提高记忆的保持量。所以和背诵相比，复述更有利于大脑的长时记忆。”所以，在语文课堂中我们不应只注重引导学生对课文内容和语言的理解、感悟，而要花一定的时间在语言的运用上、在课文的复述上，让学生轻松地、优美地运用祖国的语言文字。

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